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五年级期中试卷分析
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 五年级期中试卷分析

田鑫

 

本次试卷紧扣语文训练的三大板块:积累运用、阅读理解、习作乐园,注重对学生的基础知识和基本技能的考核,遵循考试命题的基础性、综合性、创造性、。整套试卷密切联系教材,关注学生的实际,题型多样,题量适中,难度适宜,覆盖面广。总之,这套试卷是以基础为主,能力为辅,有创新,有精彩!

一、我能正确地写出下列词语。

目的是检验学生字词掌握的情况,字词是语文的基础,必须重视,所以放在第一题很合适。同时,看拼音写词语比较简单,很少有错的,俗话道:“良好的开端是成功的一半”,这道题让学生一开始就端正做卷态度,树立做题的信心。

二、给下面加点字选择正确读音。

这道题主要是对书中出现的多音字进行考察,出题者没有用多音字组词这样老套的形式,而是在句子中出现,使学生做起来不会感到枯燥。这里只有三个读音,我觉得有点少,可以再增加一两个读音。

三、将下列成语补充完整。

    此题主要考查学生对成语的积累情况。填成语学生肯定不成问题,填完成语,可以让学生从中选择一两个进行造句,这样会知道学生对成语的理解情况。

四、按要求填空。

这里有对查字典能力的考查,第2小题比较有创意,“赋、岂、迂、袄”按音序的先后顺序排列,排在最前面的字是(  ),排在最后面的字是(  )。完成这题,需要掌握汉语拼音字母表,在考查查字典能力的同时,还复习了字母表,一举两得。

五、选词填空。

主要是让学生在理解的基础上,区分各个词语用法的不同之处。这四个字和四个词选得特别好。

六、按要求完成句子练习。
    
此题主要考查学生对句子的掌握和应用能力,里面涵盖了陈述句变反问句、缩句、修改病句、改成夸张句、变双重否定句的练习,同时还要注意标点符号的使用。此题覆盖面很广,包含了句子变换的主要形式。

七、积累运用。

八、我能填写好下面内容 。这两道题是文本知识题,是学生对本册书好词好句好篇的一个回顾,目的是考查学生对所学课本的掌握情况,第七题是考察日积月累,有写一句珍惜时间的名言,我最喜欢的一副对联,我知道的成语故事,这样的题,不是固定答案,比较灵活,学生发挥的空间比较大。第八题以填空的形式考查了学生对课文的理解,看学生能不能抓住主要内容。

九、 阅读理解。主要是测试学生的理解能力如何,能否运用知识完成题目。课内阅读是精读课文《白杨》中爸爸说的那段话,虽然不长,但这几个问题的设计却很有价值。不过对于五年级的学生来说,我觉得有些简单。课外阅读是《斑羚飞渡》节选,从那么厚的一本书中,能选出这么好的片段,可见出题者的用心,而且问题设计得到位。这是我们第一次把课外阅读加入考试中,我觉得这次的尝试很成功。

十、习作乐园。本次习作是《童年趣事》,有的孩子不愿意写作文,觉得写作文难,这篇就不会,因为学生正处于童年时期,肯定发生了许多有趣的事,学生会有话可说。

十一、附加题。

123题是《传统文化教育读本》中的弟子规、古诗、文言文,45题是必读书中的有关内容。以连线、选择、判断的形式进行考查。免去了学生不会写字的困扰。

    通过这次考试,我知道课堂教学与考试评价之间还有一段探索的旅程,但,我们并不因为这段旅程的艰难而踌躇观望。我们勇于探索,大胆尝试,努力让考试真正成为学生自我展示的平台和机会,最终实现考试评价能引领课改方向、提高学生素养、改进教师教学的目的。