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“做一个有道德的人”主题班会
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“做一个有道德的人”主题班会

五年()班

班会目的

针对同学们中存在的一些不良现象如对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。

开展"做一名有道德的小学生"的主题班会旨在通过本次班会活动帮助同学们认识自己的不良行为并改正更好更深入地了解"道德"的内涵培养自己高尚的道德品质。  

组织形式多媒体、讨论、诗朗诵  

课前准备要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为并在班会课上讨论。  

班会过程  

一、创设情景

引入主题  

:有这样一则报道清华大学电机系4年级学生刘海洋为了验证“笨狗熊”的说法能否成立在2002129223先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。这名大学生年仅21已通过研究生考试。上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。  

头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏道德的事情这件事不得不引起我们的深思。请大家就刘海洋的行为展开讨论。对我们学生来说什么是有道德的行为什么是没有道德的行为  ( 学生讨论并发言) 

 :道德的内涵道德是指一般文化和品德的修养。有道德的行为应该是有爱心懂礼貌知道尊重别人关心别人。做事有分寸善解人意心胸宽阔并发自内心正派真诚光明磊落等等。如人见面要打招呼因为这可以表达关切和尊重公众场合说话声音要低因为避免妨碍别人做错事要说对不起因为这样能弥补给别人造成的不快要温文尔雅因为恶语会伤人要光明正大因为行为不端将损害他人利益。  

二、关于道德的得失 

:下面我们 分组讨论 

( 一,二组)道德能带给我们什么我们自己的道德能带给自己什么 

 (三,四组)如果我们没有道德会失去什么  

(学生讨论并发言 ) 

:道德能带给我们什么我们自己的道德能带给自己什么?谁来说一说 

( 能得到别人的认可受到尊重和信任有人缘。会使更多的人愿意接近、关心爱护你。而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感由此带来对自己的认同感增添自信。)

:没有道德我们有可能会失去什么?谁来说一说 (失去良好的同学关系和朋友失去别人的尊重和信任有可能失去尊严有可能失去很多机会有可能失去成功感和幸福感。)  

三、我们怎么办  

:透过几位同学的发言我们已经知道道德的重要性,那怎样做一个有道德的小学生呢?   (请同学们讨论并发言 ) 

:谁来说一说?(指几个学生说)

:是的,同学们说的很多好,首先要理解道德的内涵培养自己高尚的情操同时要学习表达道德的种种形式要使有道德的行为变成一种自觉的习惯否则道德只是一句空话。有的人心地很好人也很善良但却给人缺乏道德的印象比如上课不认真听讲自习课大声喧哗随地乱扔垃圾见到老师不问好进他人寝室前不敲门等就是因为他没有学会表达道德没有学会注重他人感受。

:下面请全班学生一起朗诵道德诗歌:  

道德是一种美丽的高贵  

与人交谈理智而不乏幽默自信而不显张狂 

与人交往优雅地说“请”“谢谢”“对不起”  

面对无礼的非难宽容地付之一笑  

无论成功还是失败得意淡然失意坦然   淡淡地对自己一笑  

道德是一种美丽的高贵。  

有道德的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗 

 有道德的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾

有道德的人不会在狭窄的甬道里拥挤 

 有道德的人不会拿别人的痛苦开心  

有道德的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较  

有道德的人不从不唉声叹气自怨自艾  

有道德的人从不为了出风头而标新立异  

有道德的人不会哗众取宠、奴颜婢膝  

有道德的人会随手关掉白白浪费的电灯  

有道德的人会为同桌捡起掉落的书本  

有道德的人会有独立的见解  

有道德的人会衷心地为别人的成功赞美  

有道德的人会微笑着向老师、同学问好  

有道德的人心中不仅仅装着自己   

我希望   明天早晨我见到的大家都将是绅士风度、淑女风范

四:总结

甲:下面由我们的班主任老师讲话,大家欢迎。

                                                   霍市一小政教

                                                   2013-3-25